文章目录

一、三位一体产教融合模式的探索

（一）产教融合中培训学生技能

（二）产教融合与科研任务有机结合

（三）团队的建设至关重要

二、太原工业学院校企合作产教融合的案例

（一）校企合作产教融合的合作点

（二）协商制定产教融合方案

（三）学生团队的建设与管理

（四）共同制定产教融合培训数控加工技能的教学大纲

（五）探索通过产教融合强化数控加工技能的培养模式

（六）教师团队的建设

（七）对接科研任务

三、结语

文章摘要:结合太原工业学院工程训练中心的具体案例,探索了应用型本科院校在实施校企合作产教融合过程中如何建立培训学生、兼顾科研、建立团队三位一体的模式,实现在产教融合过程中使本科生得到从基础理论到实践实训,再到理论提升的训练,从而更有助于把学生培养成为适应现代制造工业高速发展需求的高层次工程技术人才。

文章关键词:

论文分类号:TB-4;G642

文章来源：《兰州工业学院学报》 网址: http://www.lzgyxyxb.cn/qikandaodu/2021/1210/1028.html

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