【期刊信息】

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刊名:兰州工业学院学报
主办:兰州工业学院
主管:甘肃省教育厅
ISSN:1009-2269
CN:62-1209/Z
影响因子:0.21813
被引频次:5669
期刊分类:高等教育

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基于发展的视角对老校区更新改造研究以中国民

来源:兰州工业学院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-04-09

作者:网站采编

关键词:

【摘要】一、 引言 随着大众化教育的普及高校招生扩张,学生数量急剧增加,高等教育蓬勃发展,现有的高等教育资源已不能满足教学需求,各高等院校为了满足科研、教学、发展需要,通过

一、 引言

随着大众化教育的普及高校招生扩张,学生数量急剧增加,高等教育蓬勃发展,现有的高等教育资源已不能满足教学需求,各高等院校为了满足科研、教学、发展需要,通过建设新校区的方式扩大办学规模。新校区基础设施配套完善,而老校区存在的问题日益突出,已经影响正常的教学和科研,甚至是师生的日常学习生活,迫切需要更新和改造。文章以中国民用航空飞行学院广汉校区为例,从发展的视角探索老校区进行更新改造的对策。

二、 中国民用航空飞行学院基本概况

中国民用航空飞行学院是我国全过程培养民航应用型人才的主阵地,是全球办学规模最大的飞行培训机构之一。学院直属中国民用航空局,其前身是1956年5月经周恩来总理批准成立,由毛泽东主席任命军政领导的中国民用航空局航空学校,其后历经更名中国人民解放军第十四航空学校、中国民用航空高级航空学校。1987年12月,经国家教委批准,升格为本科院校,更名为中国民用航空飞行学院。目前有两个校区,即中国民用航空飞行学院天府校区和广汉校区(老校区),分别位于四川省成都市和德阳市,天府新校区即将动工修建,老校区占地面积1040亩。

三、 中国民用航空飞行学院老校区现状及存在问题分析

老校区现有教学行政用房14.3万平方米,养成教育在校生人。现状校园存在如下问题:(1)校区规划布局需改善。各功能区建筑零散,理论教学与对应的实验实训场地不集中,伴随办学规模的扩大,校园面积过小的问题越来越明显,为了解决这一问题,在校内插建学生宿舍、食堂等工程项目,校园的整体环境遭到破坏。(2)由于发展需要和2008年汶川地震破坏等原因,一些见证学院发展的建筑物(如,大礼堂)被拆除,加上校园内缺乏休憩、娱乐功能的场所(公共交流与活动、互动空间),活动设施不足,绿化形式单一,校园文化缺乏统一规划。(3)配套设施老旧。部分建筑物立面造型陈旧,宿舍、体育设施陈旧,地下管网杂乱无章等,校区基础设施薄弱。

四、 中国民用航空飞行学院老校区更新改造对策

(一)兼顾发展与保护,坚持整体性改造

从1956年建校至今,经历60余年的建设与发展,学院变得沧桑而富有底蕴,富有自身特色的文化在这里得到传承和发扬,所以在发展的过程中要保持校园环境的整体性,校区的更新改造必须有详细长远的计划,通过保证景观布局、特色建筑、文化传统等方面不变,建筑功能结构随时代发展而与时俱进,达到既能适应学院发展需求又能保持学院文化的目的。学校文化的底蕴需要上百年文化积淀。以金瓯广场、石碾广场、凌云大道为核心,打造校园形象展示轴,对其他重要景观节点进行精细化设计,打造标志性节点;在开放性空间里融入休闲、娱乐设施,满足音乐会、迎新会和各类活动、庆典的需要,打造互动空间,凝聚人气,增加场所吸引力。

(二)因地制宜改造,坚持提升资源利用

未来学院建好天府新校区后将遵循“整体规划,协同发展”的双校区运行原则,新老校区之间互为支撑、互为依托、相辅相成、相得益彰,在办学上具有不同层次、不同类型、不同特色和不同面向,形成多途径、多模式、多方位的人才培养格局。老校区作为未来学院的辅校区,主要以机场运行与管理、继续教育等学科专业的本科生和研究生培养为主,同时发展和建设与之关联的科研实验室和行业实训基地。通过老校区升级改造工程项目来提升学院教学基础设施保障能力,改善学生学习生活环境,合理分配新老校区学生结构和数量,使老校区的资源得以充分利用。充分利用继续教育学院这个平台,大力发展行业在职培训,让老校区完善的教学设施和成熟的教学环境吸引教学培训机构,将教学与实践相结合的同时,也为学院提供资金收入。

(三)完善改造内容,坚持可持续性发展理念

学院一直以来的发展极具民航特色、飞行特色,在老校区的改造中,要从可持续发展的角度出发,一是充分考虑本校的特点,从校区绿化、环境布置乃至更细微的地方都应有自己的标志或符号,使师生身临其中,能清楚地体验到与其他学校不同的感受。二是在节约资源方面,由于老校区管网建设是逐步进行的,没有形成体系,多年来管网设施陈旧老化已成为制约学校办学发展的瓶颈,通过更换屋面材料、玻璃幕墙等方式优化热工性能,减少空调能耗;通过改造消防、供水、供电管网,做好雨污分流,节约用水、用电、用能;通过适当投入完善节能技术措施,减少浪费,达到节能降耗,减员增效的目的。


文章来源:《兰州工业学院学报》 网址: http://www.lzgyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0409/588.html


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