“十四五”时期，在“三新一高”战略的引领下，面对创新驱动发展、“一带一路”建设、推进西部大开发形成新格局、黄河流域生态保护和高质量发展、“双碳”战略纵深推进等一系列重大机遇，以及甘肃经济转型与社会发展，为学校应用技术大学建设提供了难得的发展契机。学校将进一步解放思想、转变观念，持续深化内部管理体制机制改革，主动对接国家“新时代振兴中西部高等教育攻坚行动”和甘肃设立新时代振兴中西部高等教育改革先行区等重大举措，锚定建设特色鲜明、优势突出、区域内有重要影响的高水平应用技术大学的奋斗目标，围绕强科技、强工业等“四强”行动，在拓转型、抓内涵、强特色、提质量、上水平上下功夫。以新工科理念为引领，进一步创新应用型人才培养模式，不断深化校企合作途径，完善产教融合机制，深度实施产学研一体化合作，推动学校全面、深度转型，努力在甘肃乃至西部地区高等教育体系和服务地方经济社会发展中有为有位，办好人民满意的教育。

1942年，在抗日战争的烽火硝烟中，学校前身——新西兰籍国际友人路易·艾黎创建的培黎工艺学校在陕西双石铺诞生。在80年的办学历程中，学校先后从陕西辗转到甘肃，从河西走廊迁徙到黄河之滨，历经兰州培黎石油技校、甘肃省机械制造学校、甘肃工业学校、兰州工业高等专科学校等时期，三迁其址、九易校名。学校曾在战火中颠沛流离，在困难中数度调整，在改革大潮中激流勇进。无论经历多少风雨沧桑，无论面临多少艰难困苦，工院人始终秉承“开物成务、启智求真”的校训，大力弘扬“坚韧顽强、质朴无私、包容创新、和谐奋进”的办学精神，深深地植根于陇原大地，把工院故事书写在西部这片神奇的热土上。2012年3月，学校在历经23年专科办学的深厚积淀中，改建为兰州工业学院，开启了本科教育阶段的新征程。2016年4月学校以良好等次顺利通过首届本科毕业生教育质量考核验收。2020年10月，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，标志着学校本科教育迈上了新台阶。

文章来源：《兰州工业学院学报》 网址: http://www.lzgyxyxb.cn/zonghexinwen/2022/0926/1178.html

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