企业方:

根据自身对专业高技能人才和行业的了解，对实践教学基地初步方案提出合理化建议，并指导兰州工业学院完善方案，并根据自身条件为课程的实践教学提供真实的工程环境，满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。

双方其他权利义务

兰州工业学院义务和权利

1.利用学校宣传资源，发布企业方相关信息，并为企业方提供掌握的有效信息。

2.专业教师及兰州工业学院培养的各类人才资源均可为企业方优先服务。

3.为企业方人才培养、培训、技能鉴定、考证等提供条件，提供实验室条件和科研手段为企业方的生产服务。

4.负责制定学生实习教学计划、教学(考试)大纲，提供教材及教辅材料。

企业方的义务和权利

1.应企业方要求，可在兰州工业学院挂牌设立“人力资源培训基地”、“兰州工业学院校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为兰州工业学院学生提供实训场所和岗位并安派相关人员参与指导，尽量为兰州工业学院实习学生提供住宿条件和适当的生活补助。

2.为兰州工业学院的专业建设和教学提供咨询服务，为兰州工业学院专业教师的实践锻炼提供条件。

3.提供掌握的有效信息。

4.优先招聘、推介兰州工业学院毕业生。

保密事项

甲乙双方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方的且无法自公开渠道获得的文件及资料(包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。未经该资料和文件的原提供方同意，另一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。保密期限为________年。

保密条款不应与法律、行政法规相抵触，当事人双方未就保密条款进行约定的，按《合同法》规定，协议双方当事人亦应履行法定的保密义务，否则，将承担法律责任。

无论本协议是否被撤销、变更、解除或终止，无论本协议是否生效，协议之保密条款不受其限制而继续有效。

合作期限

本协议自签订日起生效，期限为三年，合同期限到期后，甲乙双方无异议，则该合同继续签订。

本协议一式四份，甲、乙双方各保留贰份，均具同等法律效力。

四、校企合作考试习题参考

第1题:在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是 ( )

(1)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于。

(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,,最终都必然会在山顶上相逢。

(3)多年前,集团首席执行官就感觉自己,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。

A.南辕北辙 异曲同工 如临深渊

B.买椟还珠 殊途同归 如履薄冰

C.南辕北辙 殊途同归 如履薄冰

D.买椟还珠 异曲同工 如临深渊

第2题:根据本文提供的信息，下列推断不合理的一项是( )

A.蛾幼虫体内的萎蔫病毒的生存和繁殖依靠它所寄生的蛾幼虫中的蛋白质。B.在白杨树丛初发吉普赛蛾虫病时，萎蔫病毒的抑制作用超过苯酚的抑制作用。C.萎蔫病毒虽然对吉普赛蛾有致命杀伤力，但它们也无法影响蛾幼虫的种群密度。D.蛾幼虫吞食带有萎蔫病毒的叶子后，有可能种群日趋密集，且免疫力不会减弱。

第3题:下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )

A.为了控制PM2.5的浓度，整治工地扬尘、餐饮油烟污染，限制使用燃煤锅炉，加强清洁作业，处理好生活垃圾等措施是不可或缺的。B.要想整治好交通污染，必须优先发展公共交通网络，禁止私车发展，以求达到减少汽车尾气排放的目标。C.在工业领域一定要开展工业生产项目的环境评价准入制度，加大对大气污染排放企业的监控，也可以适当地采取停产、限产措施。D.为了更好地控制PM2.5的浓度，制定适应我国国情的空气污染防控法案是必然的趋势。

第4题:下列各组词语，没有错别字的一项是 ( )

A、精粹 精络 精疲力尽 精诚所至，金石为开B、赠予 授予 予人口实 同甘共苦，祸福予共C、即将 立即 若即若离 一言即出，驷马难追D、挥毫 毫发 毫无二致 失之毫厘，谬以千里

第5题:下列各项中，加横线字读音全部相同的一项是( )

文章来源：《兰州工业学院学报》 网址: http://www.lzgyxyxb.cn/zonghexinwen/2020/0910/364.html

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