文章目录

一、高职院校和广播电视大学合作教学培养扩招学生的可行性分析

(一)人才培养模式趋同

(二)课程资源由差异向融合发展

(三)教师资源优势互补

(四)实验室、实训实习基地效益最大化

二、湖工职院和十堰电大合作教学培养扩招学生的实践探索

(一)政府整合地方职业教育资源优化学校布局

(二)两校共同制定人才培养方案

(三)共同探讨教学模式

(四)共享资源合作教学

三、结语

文章摘要:扩招后高职院校面临着扩招数量与扩招对象的"双增量",社会生源数量更大、更广,压力与机遇前所未有。如何快速适应这一变化,实现高职扩招目的,湖北工业职业技术学院和十堰广播电视大学两校合作教学,在共同培养2019级、2020级扩招学生方面做了有益的尝试和探索。十堰市政府优化学校布局、整合地方职业教育资源,两校共同制定人才培养方案,共同探讨教学模式,共享资源合作教学,实现扩招学生个性发展、学历提升和就业需求。

文章关键词:

论文分类号:G719.2;G728.8

文章来源：《兰州工业学院学报》 网址: http://www.lzgyxyxb.cn/qikandaodu/2021/1028/971.html

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